Părinții uneori simt nevoia de a-și implica micuții în cât mai multe activități, de la sport și dansuri, până la muzică și limbi străine.
„Vreau să vorbim și despre tendința asta a părinților de a implica copiii în foarte multe activități și nu știu cât de bine sau nu e bine. Uite, eu am decis să nu fac asta, ea are la școală deja suficiente. Dar mie mi se pare că, totuși, copilul la o vârstă un pic mai mare începe să înțeleagă ce-i place exact și unde poți chiar să pui un accent fie pe muzică, fie pe sport anume. La vârsta asta mică, totuși, mi se pare că, copiii trebuie să aibă și o copilărie, să se joace”, a spus Vlada Mardari, gazda podcastului.
„Copiii obosesc”
Natalia Kogălniceanu a atras atenția asupra faptului că mulți copii ajung să fie suprasolicitați de programul încărcat:
„Văd foarte mulți părinți care fac competiții: <<La mine merge și la tobe, și la pian, și la dansuri, și la gimnastică, și la câte de astea>>, dar copiii obosesc”.
Potrivit specialistei, dezvoltarea armonioasă a copilului nu vine doar prin activități organizate și reguli stricte.
„Copiii sunt și ei ființe și au un corp care obosește. Copilul se dezvoltă nu șezând într-o bancă unde este o autoritate care îi spune: <<Facem magie, învățăm engleză, numărăm, folosim bile>> și așa mai departe”.
Importanța jocului și a timpului liber
Coach-ul susține că cei mici au nevoie și de timp liber, joacă și momente în care să-și dezvolte imaginația:
„Copilul se autodezvoltă când este singur, în lumea lui, cu jucăriile lui, unde el inventează personaje, unde el se gândește. El nu trebuie să stea neapărat ocupat tot timpul. Dacă se plictisește, o să-și găsească singur ocupații. Aceste ocupații în copilărie trebuie să fie involuntare, adică lui să-i facă plăcere, să vină din plăcere”.
„Copiii lăsați să se dezvolte dau rezultate mai bune”
Natalia Kogălniceanu spune că, în timp, a observat că micuții care sunt lăsați să se dezvolte natural au rezultate chiar mai bune.
„Și uite, posibil că sunt părinți care jură și spun: <<Copilul meu o să învețe de la 4 ani limba engleză, de la 5 ani limba franceză, de la 7 ani să calculeze nu știu ce>>. Dar rezultatele pe care le-am urmărit în timp nu sunt mai rele, ba chiar din contra. Cei care încep activitățile la o vârsta mai mare dau rezultate mai bune. De ce? Pentru că au fost lăsați să se dezvolte. <<Ce vreau să fac? Unde vreau să merg?>>. Dacă își dorește, noi spunem: <<Hai să încercăm>>. Dacă nu-i place, nu-i place”, a concluzionat specialista.
Cine este invitata podcastului
Natalia Kogălniceanu este coach și mentor în lucru cu părinții și adolescenții.