Ce aleg elevii: Marea Britanie sau Statele Unite?
Valeria Guțu, specialistă în marketing și comunicare, a explicat că programele de burse ASIST și HCM Projects le oferă elevilor posibilitatea de a studia în două destinații importante: Statele Unite ale Americii și Marea Britanie. În platoul emisiunii a fost prezentă și Rodica Bălănel, mama Deei, o altă bursieră care se află pentru al doilea an în Statele Unite.
„Noi reprezentăm două programe de burse: ASIST și HCM Projects, care oferă posibilitatea elevilor să studieze în Statele Unite și Marea Britanie. Deci, avem aici pe Valeria, care a studiat doi ani de zile în Marea Britanie, în baza bursei de studii, iar doamna Rodica este mama unei alte bursiere, deci ea este Deea și este pentru al doilea an în Statele Unite”, a spus Valeria Guțu.
Potrivit specialistei, alegerea țării depinde de interesele și aspirațiile fiecărui elev. În timp ce unii sunt atrași de sistemul de studii din Marea Britanie, alții își doresc să ajungă cât mai departe, în căutarea propriei experiențe americane.
„Dacă ar fi să răspundem la întrebarea «Ce aleg elevii?», cred că diferit, în funcție și de interesele lor. Deci, cineva este, de drept, interesat în Marea Britanie, pe când altcineva caută o experiență absolut inedită, cât mai departe, acolo unde își îndeplinesc visul american”, a explicat Valeria Guțu.
Cum a ajuns Dimetra-Mirella Arsene să studieze în Marea Britanie
Pentru Dimetra-Mirella Arsene, oportunitatea de a pleca la studii peste hotare a apărut în urma unei discuții cu o fostă colegă, care le-a povestit elevilor despre experiența sa în Marea Britanie. Curiozitatea a determinat-o să încerce, fără să fie convinsă de la început că va ajunge să obțină bursa.
„Sincer, povestea mereu e interesant de zis. Am aplicat din pură încercare. Mi-am încercat și eu norocul, împreună cu alți colegi din clasă. Într-o zi de octombrie, exact cu doi ani în urmă, a venit o fostă colegă care era cu un an mai mare în momentul acela și ne-a prezentat experiența ei de atunci, cum era în Marea Britanie să învețe. Și noi am zis: «Ok, hai să încercăm și noi, de ce nu?». Am aplicat fără să le zic prea multe detalii părinților, pentru că știți cum, la părinți, când le zici că te apuci, vrei să pleci undeva, ei sunt mai sceptici”, a povestit tânăra.
Procesul de selecție a presupus mai multe etape, inclusiv interviuri, iar vestea că a fost acceptată a venit după ce a trecut de acestea. Mama sa a aflat prima că fiica ei a ajuns în etapa interviurilor, fiind contactată de coordonatoarea programului.
După doi ani de studii și o experiență pe care o descrie drept una de neuitat, Dimetra-Mirella Arsene s-a întors în Republica Moldova. Tânăra spune că ar recomanda această oportunitate și altor elevi care își doresc să studieze peste hotare.
De ce a ales să revină acasă după doi ani
Întoarcerea în Republica Moldova a fost o alegere personală, influențată atât de dorul de familie, cât și de oportunitățile pe care le-a descoperit la facultatea unde își continuă studiile.
„Iată acum, doi ani mai târziu, după ce am avut o experiență de neuitat în Marea Britanie, pe care aș recomanda-o fiecăruia dintre copiii care se gândesc sau chiar și nu se gândesc la ea, am revenit înapoi în Republica Moldova. Sunt studentă la USM, la Relații Internaționale, în cadrul Facultății Relaţii Internaţionale Ştiinţe Politice şi Administrative”, a povestit ea.
Mirella a menționat că unii s-au întrebat de ce nu a ales să rămână în străinătate sau să plece într-o altă țară europeană. Pentru ea, însă, distanța față de cei dragi a contat foarte mult.
Un alt motiv pentru care a decis să-și continue studiile acasă ține de domeniul pe care și l-a ales. Studenta consideră că specializarea în Relații Internaționale îi oferă oportunități importante și în Republica Moldova, unde a reușit deja să participe la conferințe, vizite de studiu și activități extracurriculare.
În plus, în prezent, învață trei limbi străine: chineza, coreeana și franceza.
„Pentru specialitatea pe care mi-am ales-o, de Relații Internaționale, am mai multe oportunități aici decât aș fi avut dacă aș fi plecat undeva. Iată, chiar în ultimele două luni am reușit să particip la atâtea conferințe, la vizite de studiu în cadrul facultății și în afară, multe activități extracurriculare, precum învăț curent trei limbi: chineza, coreeana și franceza”, a menționat ea.
Ce a învățat după doi ani petrecuți departe de familie
Experiența din Marea Britanie a ajutat-o pe Dimetra-Mirella Arsene să privească altfel relația cu familia și să aprecieze mai mult timpul petrecut alături de cei dragi. Plecarea la 17 ani a fost o provocare, iar distanța a făcut-o să înțeleagă cât de important este să-i aibă aproape.
„Și din nou, factorul familiei, pe care cred că cu toții îl apreciem mult și, după ce am plecat doi ani, cred că îl apreciez de zece ori mai mult decât în clasa a X-a, când m-am pornit să plec”, a concluzionat aceasta.